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第 3 阶段 · 旺衰、长生、生克、合冲刑害

地支相刑、相害、相破

刑、害、破的字面容易使人紧张。学习时先把它们还原成具体的地支关系:哪些支相遇,怎样成组,是否与合冲重叠。结构认清以后,再讨论它们怎样描述牵制、妨碍或原有安排的松动。

小妙AI奇门 · 教材与练习整理;参考材料见本课末尾出处。

先会六合、六冲、三合、三会。本课分别查刑害破,重叠关系逐条记录。

学完这一课,你将能够

  • 列出六害、六破及三刑、自刑的课程口径。
  • 区分两支刑边与三支全组。
  • 对重叠关系保持条件分析,不作机械加减。
  • 指出关系术语不能替代现实伤害或法律事实。

概念

01 / 从关系名称读到作用过程

上一课的合与冲,一个常从联系来理解,一个常从对向变动来理解。刑、害、破也是传统地支关系的名称,各有固定对应。进入事情分析时,可以分别从纠结牵制、彼此妨碍、原有结构松动等方向体会,但不能只用这几个现代词代替完整规则。

例如刑字在日常语言里使人想到刑罚,在术数关系中却首先指特定地支之间的作用;害字也不等于已经有人故意伤害别人。我们先学会查清字与字的关系,再依据问事对象与具体材料解释到事情上,才不容易从一个名称跳出过大的结论。

本课沿用明确的入门表。遇到两支是否已按刑论、三支是否必须齐全等差别,会把关系边与完整三支组分别标示。对照其他资料时,便能准确比较它采用的是哪一种条件,而不是仅因都用了刑字,就以为规则完全相同。

02 / 子卯刑与两组三刑

子与卯构成一组相刑,传统称无礼之刑。名称带有旧时解释背景,本课先记子卯这一配对,不把它拿来评价现实人物的礼貌或品德。用于具体事项时,需要先确定子卯分别代表什么,再看双方的牵制怎样发生。

寅巳申是一组三刑,方向记录为寅刑巳、巳刑申、申刑寅;丑戌未是另一组,方向为丑刑戌、戌刑未、未刑丑。把三支写成三角形,箭头顺着关系连接,便能同时记住成员和方向。古籍常分别配以无恩、恃势等名称,学习时以具体对应为重。

只出现寅巳,可以记录寅刑巳这一条边,并注明寅巳申尚缺申;三支都出现,才称三刑全组齐。不同方法可能对两支边是否足以论刑另设条件,因此完整记录应同时说清已出现什么、尚缺什么。图解保留两种信息,不将缺支自动补全。

同理,只给丑戌,也不能直接写三支全齐。先认两支的作用方向,再判断是否还有未确实参与。参与支应有时间、用神或宫位等明确来源,不能为了凑成三角形,临时从盘面其他无关位置拿来一个字。

三刑方向记录
组别方向课堂记录
子卯子、卯相刑已选二支齐时标子卯刑
寅巳申寅刑巳;巳刑申;申刑寅两支记边,三支另记全组
丑戌未丑刑戌;戌刑未;未刑丑两支记边,三支另记全组

03 / 自刑:为何要辨明两次出现

本课自刑采用辰辰、午午、酉酉、亥亥四组,要求在所用分析中有两个相同地支参与。只有一个辰时,先记辰支,不自动写成辰辰自刑;九宫底图本来就有辰,也不能因为它固定存在,就替另一个辰补足重复条件。

“两个相同”还要有两个可说明的来源。比如月支与某个按规则取出的参与支同为辰,可以分别列出再查关系;若只是把同一资料抄了两遍,并没有增加一个参与者。这个习惯与第十八课不重复计算同一信息的要求相通。

自刑用于事情,可从反复纠结、内部牵制等方向理解,仍要看对象和背景。现在不需要给它设一个万能严重程度。先写明两个同名支分别来自哪一柱,再核对自刑表中的成员,便能保留可复查的计算基础。

04 / 六害:六组需要分别记住的配对

六害为子未、丑午、寅巳、卯辰、申亥、酉戌。每支有一个固定的相害对象。可先把六合表写在旁边,用传统的破坏相合关系来帮助记忆:子与丑合,未与丑冲,子未便成为一组害。这个联系帮助记忆,实际识别仍以完整六害表为准。

害在事情中常从相互妨碍、难以协调或暗含的不顺来体会。与冲的对向变动相比,害的描述常偏关系内部的不协调;但具体是否有这种情况,需要问事和事实支撑。不能一见害就猜测某人暗中算计,尤其不能借术语替现实人物作动机认定。

注意寅巳既在六害表中,也是一条相刑边。同一对支可以具有两种关系,因为两表采用的结构不同。两条标签先分别记录,使用时再根据明确的规则确定主次;不宜因为有两个名称,就简单说严重程度必然翻倍。

六害全表
两支类型
子、未六害
丑、午六害
寅、巳六害
卯、辰六害
申、亥六害
酉、戌六害

05 / 六破:与其他关系并存时怎样记录

本课采用的六破表为子酉、卯午、辰丑、未戌、寅亥、巳申。破可以帮助理解原有结合、完整性或安排出现松动。不同术数系统与老师对六破的使用频率、权重并不一致,入门先学配对,暂不把它放在一切关系之上。

寅亥同时属于六合与六破,巳申也同时见合、破,并涉及三刑的一条边。这不是查表出错,而是同一对字在不同结构中有不同名称。解释时需要说清在何种条件下取联系之象,在何种条件下讨论破坏;不能先选吉凶,再从多个名称里随意挑一个。

以寅亥为例,在六合表中能查到它,在本课六破表中也能查到它。先记“六合、六破两项并存”,再注明两项各出自哪张关系表。当前只做规则识别,不把两个名称相加成两次影响,也不为消除表面矛盾而删去其中一项。

六破全表
两支类型
子、酉六破
卯、午六破
辰、丑六破
未、戌六破
寅、亥六破
巳、申六破

应用

06 / 在同一张图上,辨认重叠关系

先选寅、巳,图解会列出六害、相刑方向,并提示寅巳申尚缺申。补入申后,再切换看三刑全组和寅申冲等关系。每次看一条图线,读一项文字,便能分清配对、两支边和三支全组的差别。

关系识别 · 不自动判合化或吉凶

子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥六合上南下北 · 线示组合
深色为已选地支。虚线提示未齐的三支组;同支重复用“×2”表示。图线说明参与位置,相刑方向另见下方文字。

当前参与:寅、亥

六合:寅、亥,传统归向木(仅确认齐支,不判成化)。

六破:寅、亥。

输入的是已经选定、确实参与分析的支。九宫方位图中固定存在的十二支不因此全部同时发生作用。午未六合本课按合土表记录,另有合日月等解释,比较时须单列。

再用“辰与辰”按钮检查自刑重复,随后只选一个辰作比较。最后试寅亥,观察合与破怎样分别列出。练习的目标是使名称有明确的输入,并不是一次命中越多越好;等回到问事中,还要挑出真正参与主线的关系。

一张关系记录单应写参与支、出现位置、查哪张表、是否齐组四栏。例如两个辰分别来自月支和时支,才是两次出现;在九宫方位表上重复抄同一个辰,不会增加一个参与条件。

刑、害、破都是关系名称,既不直接对应某一现实事件,也不自带固定的严重程度。当前学习目标是查表正确、输入明确,后面进入具体问题时再讨论这些关系作用于哪个对象。

07 / 地支刑与六仪击刑,怎样衔接

奇门里还有六仪击刑。它根据戊己庚辛壬癸所遁的六甲与特定落宫建立对应,例如庚临艮列为击刑。这张表与地支刑有联系,但输入是具体的仪与宫,不能把一句庚临艮击刑改写成整组三刑已经齐全。

第二十四课会把六条击刑逐项展开。先记住两个不同的输入:“天盘庚落艮”与“参与支为寅巳申”。前者按奇门六仪击刑表查,后者按本课地支三刑表查。把术语接上,同时保留适用条件,后面才不会把两个章节的规则混成一件事。

应用示例 / 寅巳两支,究竟出现了哪些关系

例题 · 1

寅亥既合又破,怎样写得不矛盾

原创条件:两个已定参与支为寅、亥,角色与时令尚未给出。

  1. 列识别结果

    六合表命中寅亥,六破表也命中寅亥。

  2. 拆出假设

    若本题讨论联系,可研究结合;若体系使用六破,可另查内部结构是否受扰。两者都是待条件支持的解释。

  3. 保留缺项

    补角色、月令与作用位置之前,不下必合或必散的结论,也不擅自让一表覆盖另一表。

承认条件不足不会使规则失效,反而保留了可检验性。

本课总结

  1. 刑害破分别查表,参与条件要明确。
  2. 两支刑边、自刑重复与三支全组分开。
  3. 合与破等重叠关系不能简单加减。
  4. 地支刑、六仪击刑与克应刑格输入不同。

CHECK YOUR UNDERSTANDING

课后练习

共 8 道单选题,答对 7 题通过本课。提交后查看逐题解析,可以重新练习。

1. 寅巳申组的方向之一是?
2. 只给寅巳,本课记录什么?
3. 单独一个辰,本课自刑重复条件成立吗?
4. 子与哪支属于六害?
5. 寅亥同时命中什么关系?
6. 巳申两支已出现,是否可写寅巳申全组齐?
7. 六仪击刑和地支刑主要差别在?
8. 关系表命中很多项,应如何判断?

请完成全部题目后提交。

练习记录仅保存在当前浏览器,不与账号同步。

课后任务 · 用自己的话说明依据

选择题检查识别,下面的任务检查你能否写出推理。先独立作答,再对照参考;开放题不自动评分,记录仅留在本页。

1. 一支配多表

以子为起点写合、冲、害、破对象,并区分子卯刑。

2. 三种刑的输入

各举一条地支刑、六仪击刑和需留到克应章核查的刑格,说明不能混称。

参考与出处

正文与练习由本站原创编写;材料导读标注引用范围,书目不代表作者对本课程的审定或授权。

《三命通会》:六害、三刑、冲击 ↗

传统支关系的原典入口;本课明示关系表与成组要求,不把支刑、六仪击刑和刑事事实混为一谈。

《六壬大全》卷九:冲破课 ↗

参照传统术数中支破的历史用语;六壬占法不直接移作奇门断法。本课六破表及其辅助地位单列。

《奇门法窍》古籍整理全文 ↗

对照星、门、干、神、击刑与门迫等条。电子整理与翻译须回到相应原文概念核读;课程具体实现口径单列。

张志春《神奇之门》中编第六章·应用概述中的时令与落宫关系 ↗

公开电子转录。本阶段只参读得时、得地及各层生克的区分,完整事类判断留待后续课程。课内说明与分步练习为教学改写。

张志春《神奇之门》中编第四章·符号的象数理含义 ↗

公开电子转录。参读九宫八卦、干支、星门神的分类与象意;先区分固定属性和随题意选择的含义。课内说明与分步练习为教学改写。

杜新会《奇门遁甲现代实例精解》第一部分·八神、八门与九星 ↗

公开扫描本。参读书页9–11(扫描页32–34)的星门神名称、本位、属性和传统象意;九星旺衰另用专表。链接定位为扫描页码,正文书页另行注明;本阶段参读基础知识。

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十二长生:阳干顺行体系

能从五阳干起点顺地支查十二态。

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