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第 6 阶段 · 用神与分项断卦

出行、迁移、寻找方向

出行题包含三个不同对象:谁去、去哪里、去做什么。把它们分开,才能理解日干、方向宫和事类用神各自回答什么。本课还说明外出求财与坐地经营各自的观察重点,并将短途办事与长期迁移分别讲解。

小妙AI奇门 · 教材与练习整理;参考材料见本课末尾出处。

建议先完成第 45 课。准备纸笔,图上看明白后,再自己写一遍。

学完这一课,你将能够

  • 确定出行人、实际方向与办事目的的用神。
  • 按参照点把实际方向对应到九宫。
  • 区分路程、办事结果与迁居条件,解释方向取法的适用范围。

取用与方向

01 / 先写清人、地点与目的

“去一趟好吗”可以指能否成行、途中是否顺利、能否谈成业务或是否适合长期居住。把题目写成“我计划下周从甲地去乙地参加面试,想看此次能否取得岗位进展”,就能拆出人物、目的地和工作三个对象。

自问以日干看出行者;问父母、同辈、子女出行,按第41课的关系取用,已核年命可辅助。目的地按实际方位取宫,办事目的按事类取用。去面试看工作,去求财看相应业务,不能因都叫出行就只选同一组符号。

“能到那里”和“到了能办成事”是两种结果。交通安排已确定,任务却未获对方确认时,分析重点不应只停在出发和到达。先明确所问结果,后面的方向与关系才有用途。

先取用,再展开关系图 · 原创情境练习

本人从明确住处前往西北的一家单位,本周办理项目手续。

图解显示本题采用的一种取用口径;不是实时排盘,也不直接给事件成败。切换情境会清空本次记录。

02 / 方向宫怎样确定

方向必须有参照点。本课以本次出发地为参照,把目的地的实际方向对应到后天八卦九宫。先用地图核方向,再在盘中找对应宫;不从某个吉门的位置倒过来改写目的地。接近两个方向边界时,应说明划分依据。

九宫图常采用上南下北、左东右西,这与日常地图常见的上北下南不同。图纸左上角的巽宫是东南,不是西北。中宫没有一个独立的外出方向,不能把中五当作第五个地理方位使用。

还要分实际方向宫与事类用神落宫。去西北参加面试,乾宫观察西北方向,开门若在震宫,就以震宫观察工作。两个位置来源不同,应同时记录,不把开门挪到乾宫。

实际方向与宫位
方向宫位五行
北坎一水
东北艮八土
东震三木
东南巽四木
南离九火
西南坤二土
西兑七金
西北乾六金

03 / 外出办事与坐地经营的观察重点

《神奇之门》出行章节,以出行者与所去方向的宫位关系为重要线索,并结合方向宫的星门格局。它可以让初学者练习“目的地方向是否支持出行人”的比较;必要时再看日干与时干等事项关系。

实际外出求财时,先观察所往方向宫及此行的业务目标;对坐地经营、等待客源,则强调经营者自身条件及相关环节。这一动静划分说明:已经决定去某地办一笔业务,与守店等客,不是同一问题。

分析前先根据行动方式确定观察重点,并记录选择理由。不能一开始以实际方向为重点,后来因为方向不利,又悄悄改成只看人物宫。本课基础例题用人、方向、目的三栏帮助理解;哪一栏回答出行条件,哪一栏回答办事结果,应在题前注明。

04 / 出行题的五步分析

第一步,找出行人的用神与落宫;第二步,找实际方向宫;第三步,找此行目的的事类用神。三处分别查月令、宫内组合及相关特殊状态。没有完整盘时,只计算题目给出的五行关系,不补造旺衰或吉凶格局。

方向宫的状态也要逐项注明来源:宫五行来自固定九宫,所临门星来自本盘,月令来自起局时间。三个输入不是同一回事,不能因为乾宫属金,就把乾宫里所有星和门也改成金。

第四步,比方向宫与人物宫,再比办事用神与人物宫。例如人坎水、目的地乾金,金生水,是方向宫生人宫;工作开门在离火,则人宫水克工作宫火。这两条关系回答不同问题,不能拿第一条的支持抹掉第二条的争取或压力。

第五步,分析行程条件与目的条件是否同时具备。去谈业务还需对方参与,去入学还需学校手续。人物想去、路程可安排、对方能够接待、目的能够推进,分别是不同条件。结论应落在所问的那个阶段。

景门道路、伤门车辆、休门水路、九天航线等是公开教材中的扩展取象。本课只有在问题确实涉及这些环节时才加入,不凭某个凶格推断具体交通事故;真实交通与天气信息另按实际资料确认。

三栏分析,不混淆两个位置
栏目输入来自哪里回答什么
人物宫出行者的日干、关系四干或年命出行者这一侧的条件
方向宫出发地至目的地的实际方向本次所往方向的盘内状态
目的用神宫工作、业务、学校等事类到了以后要办的事情

05 / 迁居:房屋本身与当前入住状态

迁居除了路程,还涉及居住地点、工作与生活安排。先确定是问“搬运能否完成”,还是“这处住房是否适合当前需要”。前者看具体搬迁过程,后者需要把人与房屋分开。

住房题可以生门观察房屋本体,以时干观察房屋当前状态。人取相应人物用神,房屋看生门,再看当前状态与人的关系。这正好练习第41课的区分:事物本身与当下表现不是同一层。

例如生门宫与时干宫的线索不一致,先分别说明房屋层与当前入住层,不把某一个不利状态扩大为永久结论。现实中租赁条件、房屋检查、通勤与预算仍需单列;盘面不能证明某处房屋存在具体结构问题。

比较两处住所时,须先说清每处怎样定位。若只给一个生门入口,就不能未经定义把它拆成两套住房的数据。可先按同一标准分别整理两处实际条件,再决定现有盘面能够比较到哪一层。

06 / 问事时间、计划时间与实际时间

问事盘按明确的咨询时刻建立;另按拟出发时刻研究,是另一张盘,不能把两张盘中各自有利的宫拼在一起。课堂记录应写清每张盘的用途、时间与结果标准。

动静、驿马、伏吟反吟可作为传统进展线索,但不是实际出发证明。驿马和应期的推导留到第54课,本课先分清“已经动身”“计划动身”“条件尚未落实”。

来源案例同时涉及问时与拟出发时。复盘时分别对照是否成行、是否延误、事情是否办成。若作者当时未说出延误原因,事后才作解释,就不能把这个原因计为原先已经预测。

应用示例 · 分步练习本课知识

例题 · 1

例1:方向支持,不等于面试完成

原创关系片段,非完整局:本人在坎水,目的地在出发地西北,开门在离火。

  1. 定位

    人物宫坎;实际方向宫乾;工作宫离,三者不移动。

  2. 比较方向

    乾金生坎水,可记方向宫对人物宫的支持关系。

  3. 比较目的

    坎水克离火,是人物宫克工作宫;还需岗位状态、申请联系和考核条件。

路程方向与工作结果是两项问题,不能用其中一条关系替代另一项。

例题 · 2

例2:店内等客与外地洽谈

原创取用练习:甲守店等订单,乙准备去一个确定城市谈订单。

  1. 甲的题目

    按坐地经营分析经营者、门店与业务条件,不凭空指定外出方向。

  2. 乙的题目

    实际外出求财时,实际方向宫优先,并说明去那里办理哪笔业务。

  3. 统一结果

    两题都把订单确认与收款分开,不能把动身或见面当作得财完成。

经营行为的差别决定首先观察什么,不是看到结果以后才决定用哪种取法。

案例阅读

张志春:出国考察与航班迟延

1996-06-21 21:30,友人问6月24日赴德国等地考察。问时四柱丙子、甲午、己丑、乙亥,阴六局。原作者又按拟出发时刻另排一局,两局不能拼接。

先列出行者、方向与目的,再区分问时局和拟出发局。

写下后可展开讲解,自行对照;这份笔记仅保留在本页。

案例据公开电子转录作有限摘要,原书版次、页码及独立事件记录未核验。分步讲解为本站编写。

来源:《神奇之门》下编第七章·实例一“测出国考察” ↗
张志春
第三方电子转录;原书版次、页码及独立事件记录未核验 · 查阅 2026-10-13

本课总结

  1. 出行人、实际方向与办事目的分别取用。
  2. 方向先定参照点,方向宫不替代事类用神的实际落宫。
  3. 动态求财与坐地经营的重点不同,取法须事先注明。
  4. 路程、办事、迁居与时间判断分项记录。

CHECK YOUR UNDERSTANDING

课后练习

共 8 道单选题,答对 7 题通过本课。提交后查看逐题解析,可以重新练习。

1. 去西北面试,开门在震宫,应?
2. 确定目的地的方向前,先明确?
3. 问孩子出行,按亲属关系人物取?
4. 本课外出求财的观察重点首先放在?
5. 本人坎水、方向乾金,两宫关系?
6. 本课住房题中生门与时干分别看?
7. 拟出发局与问时局应?
8. 已经到达目的地,说明?

请完成全部题目后提交。

练习记录仅保存在当前浏览器,不与账号同步。

课后任务 · 用自己的话说明依据

选择题检查识别,下面的任务检查你能否写出推理。先独立作答,再对照参考;开放题不自动评分,记录仅留在本页。

1. 三栏定位

朋友去南方求职,开门在兑宫,人物用神在坤宫。列人物、方向、工作并计算两组关系。

2. 迁居取用

问一处已明确住房的入住问题,怎样区分人、房与当前状态?

参考与出处

正文与练习由本站原创编写;材料导读标注引用范围,书目不代表作者对本课程的审定或授权。

张志春《神奇之门》中编第六章·应用概述 ↗

第三方电子转录;本章参考其按问题取用、主客区分,教学示例与练习为本站编写。

《神奇之门》下编第七章·出行出国 ↗

实例一含问时局及拟出发局;雨因是反馈后的补解,不能补算成事先预测。

《神奇之门》下编第七章·实例一“测出国考察” ↗

参读本课案例的相关解读;采用范围与材料记录见案例下方说明。

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