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第 3 阶段 · 旺衰、长生、生克、合冲刑害

天干五合及相冲关系

前面用五行说明生克,本课开始认识干支之间的特定关系。天干五合与相冲都有固定配对;配对成立以后,还要看它们处在什么位置、代表什么对象。我们从乙庚这一对入手,学会把“相合”与“金克木”同时读清。

小妙AI奇门 · 教材与练习整理;参考材料见本课末尾出处。

先会天干阴阳五行。认出合冲配对后,仍保留各干属性与原有位置。

学完这一课,你将能够

  • 准确配出五合、四组干冲。
  • 说明合与五行相克为何可以同时被记录。
  • 区分合、合绊与合化,列出需要核查的条件。
  • 保持上下盘、日时干等参与位置明确。

概念

01 / 五合:十个天干的五组配对

合有相联系、相牵引的意思。天干五合是甲己、乙庚、丙辛、丁壬、戊癸,每组由一阳一阴组成。可以把十干分成上下两排:甲乙丙丁戊在上,己庚辛壬癸在下,竖着一一相配,就得到全部五组。先记配对,暂时不急着讨论现实中的合作结果。

传统还给五组配以化气方向:甲己土,乙庚金,丙辛水,丁壬木,戊癸火。它们是这套关系表的组成部分,不能仅用普通相生顺序推出来。例如乙庚合金,并不是说乙木生庚金,而是在五合体系中另有金的化气归向。

读成完整的话比较稳妥:“乙与庚属于五合,所列化气方向为金。”这句话先确认关系。是否能够进一步按合化金来处理,还要审查条件。初学时如果省掉中间步骤,直接把盘中乙改写成金,后面所有生克都会跟着变样。

五合与化气方向
配对阴阳与原五行传统归向
甲合己甲阳木/己阴土土,不表示见合即化
乙合庚乙阴木/庚阳金金,不表示见合即化
丙合辛丙阳火/辛阴金水,不表示见合即化
丁合壬丁阴火/壬阳水木,不表示见合即化
戊合癸戊阳土/癸阴水火,不表示见合即化

02 / 乙庚既相合,为什么还有金克木

乙为阴木,庚为阳金。按固定五行,庚金克乙木;按五合表,乙庚相合。两种说法从不同规则读同一对干,可以同时保留。相合不是一块橡皮,不能把两干原有的属性和生克擦掉。

用日常安排作类比:两个人可以在一项约定中相互联系,同时其中一方又有审核、限制另一方行动的职责。联系与制约不必互相排斥。这个例子帮助理解关系能够并存,并不是说见到乙庚就能认定现实中一定存在这两个角色。

如果题目问合作,合可以提示相互牵连、生出联系的可能,克则提示制约的方向;若题目问结束关系,合也可能表现为牵住、难以脱离。先明确所问活动,再把同一对干的不同关系放进过程,才知道哪一面值得重点讨论。

03 / 合、合绊、合化,分别说到哪一步

合是最先能够查清的配对事实。看到甲己,便可依据五合表记录甲己合。合绊则是在具体判断中描述双方因为联系而受到牵制:一方的注意力、资源或行动被另一方牵住。是否确有这种作用,要看双方身份、位置、力量和事情需要,不能只见合字便自动加上绊字。

合化又进了一层,讨论在适当条件下是否以化气之五行解释其作用。传统通常会审查时令是否支持化气、参与者是否有力、周围有无破坏或争合等条件,具体取法各有差别。本课先认识审查方向,暂不设一个只要两字相见就必然成化的算法。

因此,入门读盘按原五行保留两干,旁边另写五合关系与化气方向;当所用方法明确提出合化条件,再逐条核对。以乙庚为例,原属性仍写乙木、庚金,配对栏写乙庚合、化气方向金。这样既没有漏掉传统关系,也不会提前改变计算基础。

三者还可用程度不同的句子区分:两干相合,是关系记录;因何事相牵,是情境解释;哪些条件足以按化气论,是进一步的规则判断。把这三句话分开写,推理中省略的步骤就容易被自己发现。

合是配对关系,合化是附带条件的进一步判断。例如查到乙庚这一组,只能先确认五合关系;两字仍分别记录为乙木、庚金。没有说明所用化气规则和条件时,不把两字一起改记为金。

入门练习先做配对,再做对照:乙庚有合,乙辛没有这组五合;乙辛在本课冲表中相冲。只改一个干,就能看清自己正在查的是合表、冲表还是一般五行相克。

三种结论的证据要求
结论层可凭什么确认还不能推出
五合配对两个参与干与五合表相符真实人物已合作
结合或牵制解释已定角色、位置、状态与事项原五行全部消失
合化判断明示传承规则及得令得势等条件每一种合都自动化

04 / 相冲:与一般相克有什么区别

本课天干相冲采用四组:甲庚、乙辛、丙壬、丁癸。它们都具有五行相克的关系,同时具有这套相冲配对中的对立性。戊己居中,不在这四组里。读不同资料时,可能遇到只讲相克、不另立干冲的写法,比较时应先说明所采用的名称范围。

相克的范围比这四组更广。丙火克庚金,但丙庚不属于本课的四冲;壬水克丙火,则既能记录相克,也属于丙壬冲。若把凡克都写作冲,五合、四冲这些特定配对就失去了各自的意义。

冲在解释上常与对立、扰动、变化有关,具体影响仍由双方对象和状态决定。需要调整旧安排时,变动可能打开局面;需要保持稳定时,扰动可能带来困难。相冲并不自动等于冲散或失败,后续还要读力量和作用到哪一个环节。

本课天干四冲
配对基础五行作用
甲冲庚庚金克甲木
乙冲辛辛金克乙木
丙冲壬壬水克丙火
丁冲癸癸水克丁火

应用

05 / 只换一个字,比较关系怎样改变

在图解中先选乙与庚。五行一栏显示庚金克乙木,配对一栏显示乙庚五合。再把庚换成辛,仍然是金克木,却不再属于五合,而属于乙辛相冲。相同的五行方向,可以同时具有不同的特定关系,这正是本课要练熟的区别。

关系识别 · 不自动判合化或吉凶

乙庚克

乙与庚

五行:金克木,以乙为我是克我。

五合:乙庚合,传统化气方向记金;此处只确认配对,未确认成化。

不属于本课四组天干相冲。

再选甲与甲。两者同为木,基础关系是比和,并不属于五合。最后选丙与庚,看看相克成立而四冲不成立的情况。每次先口述固定属性,再读配对结果,便能把“同五行”“五合”“四冲”三套名称分别安放。

06 / 放回奇门盘,还要写明所在层与位置

在奇门中,天盘乙加地盘庚,与天盘庚加地盘乙,都能看到乙庚这一配对,但上下盘的位置不同。第五章学习十干克应时,两种组合还会分别讨论。因此本课可以记录共同的五合关系,不能据此把两种上下盘组合当成全等。

若两干不在同宫,分析也要说明为什么把它们放在一起。比如题目已确定日干和时干分别观察两个对象,才进一步比较其关系。不能因为整张盘里总能找到若干干,就把所有五合都用于当前问题;读盘应围绕确实参与这件事的对象展开。

练习给定天盘乙、地盘庚,只据干字可以认出乙庚合,也可以算出庚金克乙木。若再给乙落离、庚落乾,两宫另有火克金的关系。把天干配对、天干五行、宫间五行分成三行;每换一行,就重新确认双方的名称和层次。

应用示例 / 同为金克木,乙庚与乙辛有什么不同

例题 · 1

审核要求与方案联系紧密

原创条件:暂以乙为方案、庚为审核要求,未给月令和宫位。

  1. 列确定关系

    乙木与庚金,庚克乙;乙庚属于五合。

  2. 给条件解释

    可讨论方案需要接受审核约束并与之衔接,尚不判配合顺利或受阻。

  3. 列缺失条件

    须补双方所在层和宫、月令、实际要求与方案匹配程度;不改乙五行为金。

关系识别能够完成,事件判断仍需补充信息。

本课总结

  1. 五合按固定配对,不见阴阳相异就合。
  2. 合与五行关系可并列记录。
  3. 合化需要明示规则与条件。
  4. 干冲、五行克和上下盘克应分别处理。

CHECK YOUR UNDERSTANDING

课后练习

共 8 道单选题,答对 7 题通过本课。提交后查看逐题解析,可以重新练习。

1. 乙的五合对象是?
2. 乙庚合出现时,原属性怎样处理?
3. 下列属于本课干冲的是?
4. 丙克庚是否就是本课天干相冲?
5. 合绊的合理讨论方式是?
6. 天盘乙加地盘庚与反过来是否可全等?
7. 甲与甲属于哪种基础关系?
8. 只给天盘乙与地盘庚,哪一项可以先确认?

请完成全部题目后提交。

练习记录仅保存在当前浏览器,不与账号同步。

课后任务 · 用自己的话说明依据

选择题检查识别,下面的任务检查你能否写出推理。先独立作答,再对照参考;开放题不自动评分,记录仅留在本页。

1. 两行推五合

默写十干上下两行配出五合,再写化气归向及“未确认化”的说明。

2. 反例检验

找两组有相克却不在四冲表的干,并说明为何不能统称冲。

参考与出处

正文与练习由本站原创编写;材料导读标注引用范围,书目不代表作者对本课程的审定或授权。

《三命通会》卷二:十干合、支元六合与三合 ↗

按篇名定位,不以网页卷号代替版本核对。采用其中干支关系作为传统规则背景,命理的人物断语不直接搬作奇门结论。

《奇门法窍》古籍整理全文 ↗

对照星、门、干、神、击刑与门迫等条。电子整理与翻译须回到相应原文概念核读;课程具体实现口径单列。

张志春《神奇之门》中编第六章·应用概述中的时令与落宫关系 ↗

公开电子转录。本阶段只参读得时、得地及各层生克的区分,完整事类判断留待后续课程。课内说明与分步练习为教学改写。

张志春《神奇之门》中编第四章·符号的象数理含义 ↗

公开电子转录。参读九宫八卦、干支、星门神的分类与象意;先区分固定属性和随题意选择的含义。课内说明与分步练习为教学改写。

杜新会《奇门遁甲现代实例精解》第一部分·八神、八门与九星 ↗

公开扫描本。参读书页9–11(扫描页32–34)的星门神名称、本位、属性和传统象意;九星旺衰另用专表。链接定位为扫描页码,正文书页另行注明;本阶段参读基础知识。

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